Etapas de los niños de 0 a 12 meses.
Publicado por: admin | Categoria Uncategorized Jun 30, 2009
La tolerancia a la frustración se determina al nacer. Al observar la reacción de los bebés frente a sus necesidades
básicas se puede pronosticar cómo enfrentarán sus frustraciones. Hay niños que lloran inmediatamente al sentir una
necesidad y no pueden esperar unos pocos minutos para recibir e! alimento, e! cambio de pañal, e! abrigo o que lo
tomen en brazos. Es muy importante enseñar a los niños a esperar; pueden ha¿erlo unos pocos minutos al inicio de la
vida y deben incrementar esta capacidad conforme crecen.
Cuando Ana María identifica que e! llanto de su nena es de hambre, se acerca y con ternura le dice: “Ya, ya, mi
pequeñita. Ya viene mamá para darte tu lechecita. Esperemos unos minutos, aquí estoy”. Mientras lo dice, toma en
brazos a la bebé, la pasea un poquito y luego le da e! pecho.
Ana María habla con suavidad y tranquilidad, acompaña a la niña en esta espera y le ayuda a enfrentar su angustia.
Paulatinamente se aumenta e! tiempo de espera, ya que satisfacer en forma inmediata sus necesidades, no ayuda a los
bebés a tolerar esta espera ni a enfrentar sus frustraciones. Al llegar a los 8 ó 9 meses, se va desarrollando otra ca-
pacidad vinculada a la tolerancia de la frustración: cambiar por otro e! objeto que dará la satisfacción. Esto se relaciona
con e! destete de! pecho y e! inicio de la alimentación de semisólidos.
En este proceso, los niños necesitan aceptar la ausencia de! pecho y la presencia de! biberón. El destete debe
ser progresivo, siempre con la presencia de mamá, para que e! niño sienta que solo pierde e! pecho, pero no a mamá.
Las capacidades para esperar y cambiar un objeto por otro en la obtención de las satisfacciones son básicas para tolerar la
frustración. Cuando los niños crecen haciendo su voluntad, y los padres les consienten en todo, al llegar los dos años, la
situación se complica mucho, ya que no podrán aceptar un no por respuesta, tendrán dificultades para aceptar normas de con-
vivencia y límites, no podrán socializar, tendrán problemas en la relación con otras personas, aspectos que se agudizan al crecer.
Muchos padres complacen a sus hijos para compensar ausencias o evitar enfrentamientos, lo cual es perjudicial para
los pequeños. Algunas madres que también tienen baja to- lerancia a la frustración y no pueden “tolerar” e! llanto de su
bebé, están muy prestas a satisfacer automáticamente sus necesidades, porque además, les hace sentir “excelentes mamás”.
¡Cuidado! Evitar las frustraciones, no les ayuda a aprender como tolerarles ni solucionarles.
Para que realice este aprendizaje paulatino:
1 . Acompáñalo en la espera, haciéndola más entrete-nida. Ej: para que espere 2-3 minutos, se puede incentivar
a cantar mientras se espera.
2. Usa lo menos posible frases con e! NO. Ej: En lugar de: “No juegues con la pelota en la sala”, se puede
decir: “Puedes jugar con la pelota en e! jardín”.
3. Es importante invitar o sugerir al niño a realizar una actividad en lugar de imponerle u obligado. Esto se
logra más con e! tono de voz.
4. Anticípale e! cambio de actividad. Ej: “Termina tu juego porque en 5 minutos vamos a comer”.
5. Estimúlarlo de acuerdo a su edad, sin esperar comportamientos de niños más grandes.
6. Para que acepte remplazar un objeto, es imprescindible ofrecerle otro más atractivo.
7. Llega a acuerdos y decisiones con él mismo sobre su comportamiento. Ej. Horas de ir a dormir y bañarse.
8. Mostrarle varias formas de solucionar sus problemas para que decida.
Mamá, papá, si no logran a la primera, no se frustren.
La perseverancia es de gran ayuda .
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Dra. María de los Angeles Núñez
Psicóloga Clínica
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